電子工程學院2009年本科教學重點安排
西安電子科技大學電子工程學院文件
電院院字〔2009〕3號
電子工程學院2009年本科教學重點安排
各系（所）：
根據學校工作安排和學院本科教學工作實際，2009年是“本科教學質量年”，深化教學過程各個環節（教學內容、方法、考核）的改革是提高教學質量的重點。提高教學質量教師是關鍵，經研究決定制定2009年本科教學重點工作。
一、加強教學組長負責制的落實，對教學組長調整和培訓，加大對教學組長職責的考核，兌現獎勵處罰規定。
二、加強教學研討，教學研討是提高教學質量的有效方法。由教學組長負責制定本課程教學改革的內容和任務安排以及教研活動。各教學組長負責組織該課程全體教師至少每門課程進行三次研討；提出和制定本課程的改革方案；改革過程中的檢查、研討；結果總結和分析，并將開展教研活動的記錄和資料交學院辦公室，學院審核并給予相應工作量補貼。本學期開始進行，每月搞一次活動。
三、加強青年教師教學的培養，逐步進行教學鑒定（按電院（2008）年10號文件執行）。按2008年西電人字（2008）76號文件落實，學校規定的“青年教師導師制”工作。由各單位黨政領導負責在青年教師、導師雙方同意下，填寫學院登記表，四月底之前落實并報學院黨務辦公室。
四、提高多媒體、課件質量。對學院省、校級精品課程進行一次全面檢查評比（評比標準和獎勵方法另定），其他課程由教師自愿報名參加評比。下學期啟動此項工作，本學期進行準備工作。
五、各專業的培養方案修訂。
六、扎實推進獲教育部立項的“質量工程”進程，完成學校的中期檢查報告（教改班、特色專業、數字信號處理（雙語教學）、兩個教學團隊），有針對性的提出本年度應完成的任務。
七、積極組織和推薦教學名師，精品課程的申報，提升精品課程的級別。
八、支持和鼓勵教師組織學生申報“大學生創新性實驗計劃”項目，在學校評審的基礎上，學院給予評審立項并給予資助（2008年校立項10項，學院立項13項）。
九、為推動教學改革，圍繞教學內容、教學方法、考核考評的改革，按課題指南立項。鼓勵教師提出立項報告，經學院審核立項后給予資助。資助經費用于支付調研費、資料費、版面費、成果申報費。各單位要認真組織，鼓勵青年教師積極申報，只報教改立項題目。5月份結束。
本年度進行一次評比并給予相應的獎勵。后附課題指南。
十、加強“畢業設計”各環節的考核檢查，確保各環節規定的落實。
十一、進一步端正教風學風，防止“學術”不端現象的發生。
十二、檢查落實各級領導干部的聽課制度。
十三、濃厚學習氛圍，推進學生學習自覺性和主動性的進程，進一步加強和改善課堂教學秩序，鼓勵學生積極參加學院開展的教學改革和教學研究活動。
附：
教改立項（課題指南）：
1、學院各專業課程體系、課程結構的研究。
2、課程教學內容的改革（難點、重點）。
3、以學生為主體，以教師為主導的典型案例的研究與推廣。
4、因材施教，尊重學生個性，激發學生興趣的典型案例的研究與推廣。
5、指導學生自主學習，調動學生學習積極性的經驗與方法的研究。
6、探討與實踐研究型教學方法。
7、設計性、綜合性、創新性實驗的實踐與研究。
8、雙語教學的實踐與研究。
9、加強學習過程考核的實踐。
10、有關考試和考核的改革的實踐與研究。
11、指導“畢業設計”工作的經驗交流。
12、如何做好兼職班主任的心得和體會。
13、當前輔導員工作的探索與研究。
14、學生黨團、社團工作探索與研究。
15、自擬題報院辦備案。
電子工程學院
二00九年三月十六日
